De ezel in school

Pieter van der Heyden (mentioned on object), 1557

Schoollokaal met een meester die een kind een pak slaag geeft. Hieromheen kinderen die lezen of spelen. Links een ezel met een blad muziek. Naar het spreekwoord: al gaat de ezel naar school, hij zal niet als een paard terugkomen. (Wie als ezel geboren is zal als ezel sterven: dom blijft dom.) Onder de voorstelling een regel in het Latijn en een regel in het Nederlands.

  • Artwork typeprint
  • Object numberRP-P-1883-A-7221
  • Dimensionsheight 232 mm x width 296 mm
  • Physical characteristicsgravure

Identification

  • Title(s)

    De ezel in school

  • Object type

  • Object number

    RP-P-1883-A-7221

  • Description

    Schoollokaal met een meester die een kind een pak slaag geeft. Hieromheen kinderen die lezen of spelen. Links een ezel met een blad muziek. Naar het spreekwoord: al gaat de ezel naar school, hij zal niet als een paard terugkomen. (Wie als ezel geboren is zal als ezel sterven: dom blijft dom.) Onder de voorstelling een regel in het Latijn en een regel in het Nederlands.

  • Inscriptions / marks

    collector's mark: Lugt 2228

  • Catalogue reference

    • Hollstein Dutch 52
    • New Hollstein Dutch 32
    • FMH 418-Aq
    • Riggs 41

Creation

  • Creation

    • printmaker: Pieter van der Heyden (mentioned on object)
    • after drawing by Pieter Bruegel (I) (mentioned on object)
    • publisher: Hieronymus Cock (mentioned on object), Antwerp
  • Dating

    1557

  • Search further with


Material and technique

  • Physical description

    gravure

  • Dimensions

    height 232 mm x width 296 mm


This work is about

  • Subject


Acquisition and rights


Documentation

    • Frederik Muller, De Nederlandsche geschiedenis in platen : beredeneerde beschrijving van Nederlandsche historieplaten, zinneprenten en historische kaarten, 4 delen, F. Muller, Amsterdam 1863-1882, dl. IV (supplement, aanhangsel en algemeen register), p. 47, nr. 418Aq (volksleven ca. 1550).
    • W. S. Gibson, Asinus ad lyram: from Boethius to Breugel and beyond, Simiolus 33 (2007/2008), p. 33

Persistent URL